陶罐和铁罐
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陶罐和铁罐 教案
小学语文人教版第七册 陶罐和铁罐 教案
教学目标1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。在语言环境中理解词语的...
19.*陶罐和铁罐教学内容这篇阅读课文是一则寓言，讲的是国王御厨里的铁罐骄傲，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却完全氧化，不复存在了。这则寓言告诉人们：人...
教学要求★理解课文内容，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自已的短处。★分角色朗读课文。教学重点理解课文内容，了解寓意。教学过程一、启发谈话教师事先板书题目：陶罐和...
我在教学《陶罐和铁罐》一课时，围绕“考虑 练习”中的问题，在教学中放手让同学画一画，说一说，演一演，同学学习兴趣浓厚，学习效果颇佳。 我采取了以下做法：１、听一...
【设计理念】本节课是以“奚落”这个关键性的词语为突破口。在教学中，让学生自由读，划一划，找出铁罐与陶罐的对话，养成良好的读书习惯，接着课件出示四次对话，重点品读，在师生、生生对话中构...
教学内容：教科版小学语文四年级上册第一单元第二课《陶罐和铁罐》教学目标：1、学会12个生字，认识6个生字；2、正确流利的朗读课文；3、理解课文所说明的道理，学会发现别人的长处，要正视自己的短...
一、设计思想：在交流的过程中引导学生抓住对话、抓住重点语句充分朗读。读出文中人物的语气，体会说话时的心理活动，感受人物的性格特点，在朗读过程中解读文本，感悟文本，再现文本。边...
一、导入师：在很久很久以前，国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。咱们把他俩请出来：好客的同学请伸手和老师一起板书“陶罐”“铁罐”（板书课题...
《陶罐和铁罐》是九年义务教育人教版小学语文第七册中的一篇寓言故事，它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落它。而陶罐却没有与它计较，埋...
教学目标：情感目标：理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视自己的短处。知识目标：学习生字，理解词语的意思。能力目标：1.练习归纳段意。2.分角色朗读课文。教学重点：1.理解课...
教学目标：1.理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。2.联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。3.分角色朗读课文。教学重难点：理解课文内容，了解寓言蕴含的道理课时划分：一课时...
教学目标：1. 理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。2. 联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。3. 分角色朗读课文。教学重难点：理解课文内容，了解寓言蕴含的道理课时划分：2课时教...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。2. 抓住课文中的对话部分，感悟陶罐和铁罐不同的性格，合作表演故事。3.体会寓言的寓意，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。...
说课材料《陶罐和铁罐》是九年义务教育人教版小学语文第七册中的一篇寓言故事，它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落它。而陶...
崔峦老师讲过：“儿童是通过形象去认识世界的，没有形象的感受，就没有情感的产生。”在教学中，强化学生的感受，淡化纯粹的分析，对语文的课堂教学来说，是很有必要的，只有这样，才会...-
