《草原》 教案
小学语文人教版第九册 《草原》 教案
人教版 五年级上册《草原》教学设计
一、谈话导入新课1、师：同学们，你们喜欢旅游吗？那么你们旅游过那些地方呢？2、师：美丽的大草原你们去过吗？3、师：那你想不想亲眼目睹大草原呢？（播放《美丽的草原我的家》4、师：听了歌曲《美丽的草...人教版 五年级上册《草原》教学设计
一、创设情境，揭示课题1.课前交流：你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。2.播放歌曲《天堂》，放腾格尔以草原为主题的歌曲，将学生引入草原高远辽...人教版五上：《草原》教学设计
教学目标1．自主学习字词，会认 4 个生字，会写 14 个生字，并结合词语的学习，理解字义，识记字形；理解词语的意思，积累文中的好词佳句。2．围绕导读要求，整体把握课文内容，通过理解蒙汉人民的深情厚谊，...《草原》说课稿
一、说教材着名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美...《草原》说课稿（1）
我说课的内容是语文《草原》这一课，根据新课程标准的教育理念上好这堂课必须注意以下几个问题。一、把握教材联系，深入领悟教材《草原》是一篇写景状物、抒情言志的范文，在本组教材中...《草原》说课稿
一、说教材著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断...人教版九册《草原》说课设计（一）
我说课的内容是语文《草原》这一课，根据新课程标准的教育理念上好这堂课必须注意以下几个问题。一、把握教材联系，深入领悟教材《草原》是一篇写景状物、抒情言志的范文，在本组教材中占重要地位。...人教版九册《草原》说课设计（二）
一、说教材著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认...《草原》第一课时 教案
【教学目的】１、学习全文，知道课文写的是两个部分，一部分是草原美景，另一部分是蒙汉情深。２、读懂课文，有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。【教学重点、难点】通过语言文字展开想...《草原》第二课时 教案
【教学要求】１、理解课文内容，体会草原的美丽景色和草原人民的热情好客。２、有感情地朗读课文，学习概括小标题。【教学重点】通过具体的语言文字，体会草原的美丽景色和草原人民的热情好...语文五年级上册：《草原》教学资料
【教学目标】１、学会１４个生字，会认４个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。２、通过有感情地朗读课文，感受草原的自然...人教版九册《草原》课堂教学动课
今天，我们学了《草原》一文，按照要求这篇课文的第一段是要背诵的。在午后的语文活动课上，老师说：“我们班上的男女同学有过好几次比赛，但都未曾分出胜负，现在我再给大...人教版九册《草原》教学设计
小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作，具有极高的审美价值。语文教师在教学这些名著佳篇时，可以充分利用其中的语言文学美和蕴含的道德情操美，培养学生的审美素质，从而陶冶他们高...人教版九册《草原》自主性练习设计 教案
［题旨说明］1．第一题，是熟悉课文内容的练习，同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。2．第二题，是比喻句的练习，要弄清楚“本体”、“喻体”，但不能出现术语。3．第3题...人教版九册《草原》第一课时 教学（二）
教学目的:通过学习课文,使学生了解草原的美丽辽阔和草原人民的热情好客,激发学生热爱祖国的怀古,受到民族团结的教育.学会本课生字新词,会用那么……那么……,既……又...-
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