杨氏之子 教案
小学语文鲁教版第九册 杨氏之子 教案
教学反思课文《杨氏之子》是一篇古文，虽短，但是对于第一次接触文言文的5年级孩子，还是很新奇的。要在古文的语境中读出语感来。这可有点难。古文要读好，首先当然要理解意思，这是...
教学目标1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、能根据课文注释理解词句，了解课文内容，体会课文中孩子应对语言的巧妙。教学重点能根据课文注释理解词句，了解课文内容，体会课文中孩子应对语言的...
《杨氏之子》第一课时教学设计执教者： 陈星星教学目标：1、初步认识文言文。2、正确读写本课“梁、惠、诣、乃、曰、禽”六个生字。3、教会学生“能结合注释、联系上下文、借助工具书&rdq...
一、谈话导入同学们，我们每天都用语言，但说好话并不容易，今天我们就学一个和说话有关的故事。【评析：教师语言亲切，激励语言能激发学生学习热情。】二、揭示课题：1、师板书课题：“杨氏之子”（...
《杨氏之子》教学设计课前谈话五（ ）的同学们，大家好。初次见面，自我介绍一下。我姓李，来自樊川小学。东城小学的经典诵读活动搞得那是有声有色，远近闻名。而五（ ）班的同学个个都是行家里手，在下...
【学习目标】1、初步感知文言文，能正确、流利朗读课文。2、能通过注释及联系上下文，理解词和句子的意思。3、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他回答的巧妙之处。【学习重难点】指导学生把课文读...
课前谈话五（ ）的同学们，大家好。初次见面，自我介绍一下。我姓李，来自樊川小学。东城小学的经典诵读活动搞得那是有声有色，远近闻名。而五（ ）班的同学个个都是行家里手，在下...
教学目标1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。教学重点1．能理解课文意思，做到感...
人教版课文《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，短短数十字的文章通过精巧机趣的语言交锋，展现了杨氏之子的“甚聪惠”。于永正和刘云生两位著名特级教师都曾执教过此课，笔者发现...
《杨氏之子》教学反思初次拿到课文《杨氏之子》，因为是古文，虽短，但我的反应是不会教。这第一次需要教学古文，而学生也是第一次学到古文。虽然如此，总也不能不教。那么我想，面对这第一次，...
教学了《杨氏之子》后，思潮澎湃，久久难以平静。作为一篇小学生初次接触到的文言文，得想方设法上好。为此，本该一个课时完成的教学任务，笔者破天荒用了三个课时，即2012年3月30日早上...
反思：《杨氏之子》是小学阶段第一篇文言文，所以让孩子们能够读通、读顺、读懂文章，培养孩子的语感，对孩子进行读懂文言文的方法策略指导是我这节课的教学重点。在教学中，我充分让学生读，在读中...
《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文，初次学习古文，学生普遍感到很新鲜。但如何使学生对文言文产生一种好的“第一印象”？该让他们学到些什么呢？我首先在备课上下了一番功夫。我查阅...
【教材分析】《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文，讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事，...
学习目标1.流利地朗读课文，背诵课文。2.学习本课生字新词。参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。教学重点参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。课时安排1～2课时A案...-
