《囚歌》 教案
小学语文教科版第十一册 《囚歌》 教案
教科版六上：《囚歌》教学设计（2）
一、导入课文同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的《囚歌》，...教科版六上：《囚歌》教学设计（1）
教学理念：1以学生发展为本，还学生学习的自由。2发挥学生的主体作用，引导学生积极主动参与教学过程学情分析：这首诗离学生生活年代较远，为了让学生更快走进文本，充分发挥学生的主体作用，培养学生自己去搜...教科版六上：《囚歌》教学设计
教学目标：1、知识与能力目标：（1）读准生字新词。（2）读通、读顺、并背诵诗歌。2、过程与方法目标：采用多种方法鼓励自学感悟，抓住关键词语理解诗歌。3、情感、态度、价值观目标：通过学习感...小学语文六年级教案资料——读《囚歌》有感(二)
诗的前四句写道：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：“趴出来吧！给你自由。”前两句诗，采用了对比的手法，指出被关押的革命者只有两条路：坚持革命和背叛革命...小学语文六教案资料——读《囚歌》有感(一)
《囚歌》这首诗，是我最喜欢读的，因为诗的每一句，甚至每一个字，都能表现出革命先烈那气壮山河的革命气概。诗的前四句写道：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧...-
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