东北大森林 教案
小学语文冀教版第八册 东北大森林 教案
《东北大森林》是冀教版教材新选入的一篇写景散文。课文篇幅长、组材散，语言朴实、细腻，缺乏华丽的美感，却足以扣人心弦，阅读全篇，让人流连忘返。大人眼里的美文因其内容的普普...
《东北大森林》是一篇优美的写景散文。作者按照时间的顺序，浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色；与一幅幅精美的画面相呼应，行文中亦处处流淌着作者浓郁的情感。本节课我是本着简简单单教语...
我执教了四年级的《东北大森林》一课。回顾本课教学过程有以下感悟：一、 能创设情景，激发兴趣，使学生乐学新知。在上课伊始，回顾完课文后，我为学生播放了课件《大森林的早晨》，让...
今天我讲了《东北大森林》一课，课前进行精心准备。经过本次讲课，收获很多，既有满意的地方，也有许多遗憾。感触最深的是，预设和生成有很大差距，我们共同探讨怎样设计每个环节，大致思路一样，感觉已经比较完...
一、 导入师：同学们，今天我们来学习《东北大森林》，谁想和大家交流一下自己上网查到的有关东北大森林的资料？生汇报资料二、学生自学师：看来大家对东北大森林的了解可真不少，那你们想不想亲...
这是一篇写景散文，中心突出，结构鲜明，语言优美。在教学过程中，我引导学生采取各种读书方法，在整体感知时用“浏览”读，在思考感悟时用“默读”，在抒发情感时用配乐朗读，在自...
教材说明：这是一篇写景散文，中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按照时间的顺序，浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色；与一幅幅精美的画卷相呼应，行文中亦处处流淌着作者浓...
【教学要求】：1、有感情的朗读课文，背诵课文。2、通过品读感悟、想像画面，了解东北大森林一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情。3、联系上下文，理解“冒”、“抽出”、...
教学目标知识目标：理清课文的叙述顺序，对比《颐和园》一文的写法，学习按时间顺序描写景物的表达方法。能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。联系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等词语的...
教学目标：1、掌握本课的12个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过品读感悟、想象画面，了解东北大森林一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的情感。4、联系上下文，理解...
栾城县楼底学区 苗秀娟 郄马学区 付珊珊教学目标：知识与能力：1．有感情地朗读课文，背诵课文2．理清课文的叙述顺序，对比《颐和园》一文的写法，学习按时间顺序描写景物的表达方法。3．联系上下...
永安街小学 张景琴预习作业设计：1．掌握生字,通过联系上下文或查工具书理解文中一些词语的意思。2．熟读课文。并把自己特别感兴趣的部分在书中做好记号。3．找出文中打比方的句子，...
预习作业设计：1．掌握生字,通过联系上下文或查工具书理解文中一些词语的意思。2．熟读课文。并把自己特别感兴趣的部分在书中做好记号。3．找出文中打比方的句子，并熟读。4．东北大森给你总的印象是什么？你最...
教学要求1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过品读感悟、想象画面，了解东北大森林一年景色，激发学生热爱祖国大好山河的情感。3、联系上下文，理解“冒、抽出、封、浸”等词语的意思，体会作...
教学目标：1、掌握本课的12个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过品读感悟、想象画面，了解东北大森林一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的情感。4、联系上下...-
