送别冰心 教案
小学语文冀教版第八册 送别冰心 教案
对于选择这篇课文来讲，对我来说着实是一次挑战，原因主要有两点：其一，冰心的作品虽以儿童作为一大主题，但当今这个时代的儿童，对冰心奶奶的了解可谓是微乎其微，通过几篇作品，就能读懂一个人，...
讲授第六自然段时，我设计了一个让学生想象的环节，“当冰心的孩子们，瞥见白叟孤单单的躺在冰冷的灵床上时，现在她们的头脑中，会回忆起哪一些银幕呢?” 此环节的设计，目的...
教学要求：1、正确认读本课十个生字，学会十二个生字。2、读课文，了解人们是怎样为世纪老人冰心送别的，体会人们对冰心的悼念之情。3、根据教材中提供的相关信息，进一步了解冰心的作...
教学要求：1、正确认读本课十个生字，学会十二个生字。2、读课文，了解人们是怎样为世纪老人冰心送别的，体会人们对冰心的悼念之情。3、根据教材中提供的相关信息，进一步了解冰心的作品...
课 题 与教学内容31、送别冰心课时安排媒 体 与手段运用多媒体素质教育目标教学重、难点及能力训练点1、正确认读本课十个生字，学会十二个生字。2、读课文，了解人们是怎样为世纪老人...
教学要求：1、正确认读本课十个生字，学会十二个生字。2、读课文，了解人们是怎样为世纪老人冰心送别的，体会人们对冰心的悼念之情。3、根据教材中提供的相关信息，进一步了解冰心...
教学准备：多媒体教学课时：2课时教学过程：第一课时课前组织学生观看课件冰心的文章《我和玫瑰花》，同时出示冰心老人的画像。一、激情导入，诱导探究1、师述：刚才我们从文章中听到最多的是什么花？为...-
