毽子变乖了 教案
小学语文语文S版第二册 毽子变乖了 教案
教学目标：1、认识12个生字，会写8个字，认识部首“双人旁。”2、正确、流利地朗读课文。3、培养学生对活动的爱好和兴趣。教学重点：朗读课文，正确认读“会认”字和正确书写&...
教学目标：1、体会运动的快乐，明白“熟能生巧“的道理。2、认识生字12个，书写生字8个，学习“双立人”。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1、体会运动的快乐，...
教学简析：这篇课文共有四个自然段。写老师教我们踢毽子时，毽子很听老师的话，而我们刚开始练习时，毽子一点也不听话。后来我按照老师的话去做，每天练习，毽子真的变乖了。课文通...
一、说教材本文是一篇散文，写老师教我们踢毽子，刚开始练习时，毽子一点儿也不听我们的话，后来“我”按照老师说的去做，每天练习，毽子就变得听话了。课文不仅表现了踢毽子给孩子带来...
教学目标：1.运用综合的识字方法，认识12个生字，写好8个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，感受踢毽子的乐趣，体会童年生活的快乐。教学重难点：8...
《毽子变乖了》这篇课文通过一个孩子们喜闻乐见的活动形式，渗透了一个深刻的道理：无论学什么，只要我们不断练习，反复练习，就能学会。上完两课时，我觉得有几点做得比较好：1、导...
这篇课文通过一个孩子们喜闻乐见的活动形式，渗透了一个深刻的道理：做事情、学东西，只要我们不断练习，反复练习，就能学会。我上课时，以“读”贯穿整堂课，朗读的形式灵活多样，...
《毽子变乖了》这篇课文通过一个孩子们喜闻乐见的活动形式，渗透了一个深刻的道理：无论学什么，只有下功夫，才能掌握它。本课故事切合学生实际，学生非常喜欢。因此我上第二课时...
《毽子变乖了》这篇课文通过一个孩子们喜闻乐见的活动形式，渗透了一个深刻的道理：无论学什么，只要我们不断练习，反复练习，就能学会。上完两课时，我觉得有几点做得比较好：1、导课有特...
《毽子变乖了》这篇课文通过一个孩子们喜闻乐见的活动形式，渗透了一个深刻的道理：无论学什么，只有下功夫，才能掌握它。我上第二课时，重点放在有感情地朗读以及体会毽子是怎样变...
各位评委，各位老师： 大家 好！我叫王春梅，是石门三中小学部的一名语文教师。今天我想与大家分享的内容是一年级下册第四单元课文《毽子变乖了》。 （当高效课堂改革之风刚刚吹起的时候，我就专门研读...
（一）预测教学过程的成功之处及原因：在识字环节中，教师的导入语很贴近学生的生活，学生会很配合，学习积极性会较高。交流识字方法时会很自然的运用到第一单元渗透的识字方法，真正达到...
一、课标相关要求语文s版第二册第14课《毽子变乖了》第一课时教学设计主要包括识字和理解课文两大部分。第二课时教学设计主要是生字的书写教学。其中识字分为会认字和会写字。语文学科课程标准对会认字...
知识技能目标认识12个生字，会写8个字，正确流利地朗读课文。过程方法与目标以学定教，通过创设情境，激发学生相象，生成角色体验，通过重点词句的朗读来提高学生的语言感悟能力和思想认知水平。情...
教学要求1．认识12个生字,会写8个字,认识部首‘‘双人旁’’。2．正确`流利地朗读课文。3．培养学生对活动的爱好和兴趣。重点难点重点：朗读课文,正确认读“会认”字和...-
