布达拉宫 教案
小学语文冀教版第九册 布达拉宫 教案
教学目标：1.知识与能力：正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。正确，流利，有感情地朗读课文，感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏。感受本文色彩华丽，词汇丰...
一、说教材：说教材这个板块分成四部分，分别是：教材分析、教学目标、教学重点和教学难点。（一）教材分析位于青藏高原的布达拉宫，与学生的生活实际距离比较远，它的建筑、收藏、风俗、文化，学...
回顾这一课时的教学，可以说语文人文性的一面体现的好于工具性的一面，现反思如下：1、备课充分。课前我搜集、整理并阅读了大量的有关布达拉宫的文字资料与图片，对其浩瀚而珍贵的收藏及...
《布达拉宫》是冀教版五年级上册第六单元的一篇阅读课文。全文从雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏两个方面介绍了布达拉宫，表现了布达拉宫无法估计的价值。第二课时的教学目标就是让学生有感情地...
《布达拉宫》这篇文章作为公开课来讲有些难度，这篇课文可以归为说明文，生字生词很多，而且很多生词是一些专业性的术语，如法幢、彩幔、诰封等这些词都与藏传佛教有关，学生们对此不太理解，，因此课下...
教学目标：1、正确认读8个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。2、朗读课文，感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏，理解布达拉宫无法估计的价值。3、感受本文色彩华丽、词汇...
教材分析：《布达拉宫》是冀教版五年级上册第六单元的第30课，本单元的文化主题是“丰富多彩的文化”。《布达拉宫》是主要从雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏两方面向人们介绍了布达拉宫，从而说...
【教学目标】1、正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。2、朗读课文，感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏，理解布达拉宫无法估计的价值。3、 感受本文色彩华丽、词汇丰...
《布达拉宫》是冀教版五年级上册第六单元的一篇阅读课文。全文从雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏两个方面介绍了布达拉宫，表现了布达拉宫无法估计的价值。第二课时的教学目标就是让学生有感情地朗读...-
