尧帝凿井 教案
小学语文语文S版第二册 尧帝凿井 教案
教材分析：本课教材是一个传说故事，尧非常关心老百姓，看到人们饮水困难十分着急，他仔细观察，从蚂蚁身上得到启示，找到了水源，指导人们凿井取水，为民造福。学情分析：根据儿童心理特点，本人设置...
在《尧帝凿井》一课教学中，我努力做好以下几方面：1、利用观察课文插图，调动学生学习积极性，让学生很有兴趣的进入课文。在观察的过程中将学习的主动权交给学生，让学生在说、听、认活动中，借图...
在教学中我做到了以下几点：1. 《语文课程标准》把“喜欢学习汉字”“喜欢阅读”分别放在阶段目标的第一条。因此，教学过程中应采取多种手段，让每个学生主动学习汉字，...
内容简析这篇课文写的是我国古代一位帝王尧关心老百姓生活的故事。有一年天下大旱，尧从蚂蚁那里得到启发，从而解决了百姓用水问题。通过学习使学生知道尧帝善于观察、善于思考。设计理念阅读的要求...
一. 复习旧知有一群词语宝宝听说江老师今天又要带小朋友认识古代的的一位帝王，也想来做客。小朋友们，我们一起先和这些小客人打声招呼吧！男女生比赛读。及时评价！古代百姓大旱喝水挑水蚂蚁洞底...
教学内容本篇课文讲述了尧帝通过观察蚂蚁找到水源，解决了人们的缺水问题，并且由此发明了挖井取水的办法。教学目标知识与能力1、会认本课13个会认字，会写文中7个会写字，掌握“连续、继续、着急、&...
【教学目标】1、认识“代、位、姓”等13个生字，会写“年、代、姓、些”等七个生字2、有感情朗读课文，体会尧帝的美德3、理解课文内容，从中得到启示，学会留心观察生活，思考问题【教...
教学目标：1.指导学生运用多种方法认识横线上的13个生字和田字格中的7个生字。2.做到准确认读、理解字形、字义、正确书写。3.有感情地朗读课文，体会帝尧的美好品质。4.理解课文内容，从中得到启示。学会留...
教学目标：1、 认识“代、位、姓”等13个生字，会写“年、代、姓、些”等七个生字2、 有感情朗读课文，体会尧帝的美德3、 理解课文内容，从中得到启示，学会留心观...
教学目标：1、认识“代、位、姓”等13个生字，会写“年、代、姓、些”等七个生字2、有感情朗读课文，体会尧帝的美德3、理解课文内容，从中得到启示，学会留心观察生活，思考问题...
教学目标：1、 认识“代、位、姓”等13个生字，会写“年、代、姓、些”等七个生字2、 有感情朗读课文，体会尧帝的美德3、 理解课文内容，从中得到启示，学会留心观察生活，思考问题教学准...
教学课时：2课时第一课时教学过程：一导入揭题1、学习了《炎帝的传说》你了解到什么？2、今天我们又要学习另外一位帝王的传说《尧帝凿井》读题，并简单介绍尧帝。二、初读课文1、 画出生字新字，...
教学目标：1、 认识“代、位、姓”等13个生字，会写“年、代、姓、些”等七个生字2、 有感情朗读课文，体会尧帝的美德3、 理解课文内容，从中得到启示，学会留心观察生活，思考问题教学准备：生字卡...-
