我怎么想就怎么说 教案
小学语文沪教版第三册 我怎么想就怎么说 教案
伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫 即 伊万·屠格涅夫，是19世纪俄国有世界声誉的“现实主义艺术大师”和“现实主义作家”。俄国19世纪批判现实主义作家、...
教学目标：1、认识本课生字5个，积累词语7个，句子2句。2、能正确流畅地朗读全文。3、教育学生从小要说诚实的话，做诚实的人。教学重点：1、认识本课生字5个，积累词语7个，句子2句。2、正确书写字词。3、通过学...
教学目标：1、能借助汉语拼音认读生字“寓、客、便、诵、则、利、切、但、佩、品”；在田字格中正确书写并记忆“显、诵、利、佩、品”5个汉字。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、...
教学目标：1、认识本课“显、露、则、切、佩、训、品、难”8个生字；积累“作客、显露、亲切、佩服、教训、作品、难道 ”7个词语；正确书写“显、露、则、切、品&r...
教学目标：1.能借助汉语拼音认读生字“寓、客、便、诵、则、利、切、但、佩、品”；在田字格中正确书写并记忆“显、诵、利、佩、品”5个汉字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按...
教学目标1、能借助汉语拼音认读生字“寓、客、便、诵、则、利、切、但、佩、品”；在田字格中正确书写并记忆“显、诵、利、佩、品”5个汉字。2、朗读课文，做到不加字、不...
教学目标：1.正确认读本课的10个生字，积累8个词语，书写“佩”字。2.朗读课文做到不唱读、不顿读，读出不同人物说话时的不同语气。3.能在阅读中初步懂得从小要说诚实的话，做诚实的人。教学重...
教材分析：《我怎么想就怎么说》是二期课改小学语文第三册“读短文识字”单元中的一篇文章。本文讲了俄国著名小说家屠格涅夫小时候的故事。他当着大作家的面说他的作品不如克雷洛夫...
屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。一天，一位大作家到屠格涅夫家作客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利...
教材分析：《我怎么想就怎么说》是二期课改小学语文第三册“读短文识字”单元中的一篇文章。本文讲了俄国著名小说家屠格涅夫小时候的故事。他当着大作家的面说他的作品不如...-
