爱因斯坦小时候 教案
小学语文沪教版第三册 爱因斯坦小时候 教案
【说课要点】1、说教材《爱因斯坦小时候》是“边读边想”部分的课文，这部分除了要学文外，还要注意引导学生养成边读边思的读书习惯和进行语言实践。课文共有9个生字，字形虽然构词率较高，但有些词...
【教学反思】《爱因斯坦小时候》的教学，通过激趣，依据“整体－部分－整体”的教学思路展开教学。课上师生互动，生生互动，一堂课感觉一气呵成，自以为真正做到了以学生为主体，让每一个学...
【教学设计】一、 教学目标：1、 借助汉语拼音正确认读本课“坦、筋、掏、笨、业、娃、蜡、 凳、糟”9个生字；能在老师的指导下正确书写并记忆“坦、笨、业、娃、蜡”5个生字。2、 朗读...
教学片段：师 ：你觉得爱因斯坦小时候是个怎样的孩子？为什么？生1：我认为爱因斯坦很勇敢。师：为什么？说说理由。生1：我的理由是：老师看到爱因斯坦做的小板凳生气地反问：“世界上有比这更糟糕...
爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花力气才能做好的事情。爱因斯坦五岁的时候，有一天，爸爸从口袋里掏出一个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发...
一、教学要求1.学会本课8个生字和要求掌握的词语，认识6个字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.会用“难道 ”、“虽然……但是……&rdquo...
教学目标：1.借助汉语拼音正确认读本课“坦、筋、掏、笨、业、娃、蜡、凳、糟”9个生字；能在老师的指导下正确书写并记忆“坦、笨、业、娃、蜡”5个生字。2.朗读课文...
一、教学要求1.学会本课8个生字和要求掌握的词语，认识6个字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.会用“难道 ”、“虽然……但是……”说句子。4.能...-
