动物的休眠 教案
小学语文沪教版第五册 动物的休眠 教案
一、检查预习，知道课文介绍了两种动物的休眠。1、读题，交流：课文写了哪两种动物的休眠情况？（1）出示课题，齐读课题。师：今天，我们来学习第38课，一起读课题——（2）指名交流：...
教学目标:1．随文自主学习本课10个生字；能积累“成团成簇、蠕动、三五成群、寒气逼人”等词语；通过课后注释了解“蝙蝠”、“海参”；理解“休眠”；根据媒...
《动物的休眠》是一篇科普说明文，层次十分清晰，课文分两个部分分别了介绍了蝙蝠和海参这两种动物的休眠原因、时间、和方式。文章语言清新活泼，富有童趣，运用拟人的修辞手法把蝙蝠休眠醒来...
教学目标：知识与技能1、学会本课9个生字；积累9个词语，能用学过的方法理解词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文，了解课文介绍的两种动物休眠的特点。3、通过朗读，体会在句子中加上&ldquo...
《动物的休眠》是一篇说明文，通过蝙蝠的冬眠和海参的夏眠使学生对动物的休眠有了一定的了解。文章词句比较生动，所以不显得枯燥。我将课堂教学设计成几个板块:㈠、师生交流，兴趣导入。㈡、整...
一、教材分析《动物的休眠》是一篇科普说明文，层次十分清晰，分两个部分分别了介绍了蝙蝠和海参这两种动物的休眠原因、时间、和方式。文章先通过设问句提出问题：冬天来临，蝙蝠“是...
教学目标:1．学会本课生字9个；能积累“成团成簇、蠕动、三五成群、寒气逼人”等词语；能根据媒体演示理解“成团成簇、蠕动”等词语的意思。2．能流利地朗读课文。3．能了解...
一、自主学习，培养习惯三年级学生喜欢探究动物世界的奥秘，对于本课的学习有着极大的热情与浓厚的兴趣。因此，本课教学活动以学生的自主学习展开，课前鼓励学生在预习过程中遇到不认识的字，不理...
一、教材分析《动物的休眠》是一篇科普说明文，层次十分清晰，分两个部分分别了介绍了蝙蝠和海参这两种动物的休眠原因、时间、和方式。文章先通过设问句提出问题：冬天来临，蝙蝠...
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子，逮夜蛾呢。等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕...
师：默读课文，看看课文写了哪两种动物的休眠？生：蝙蝠和海参。师：找一找课文哪部分写蝙蝠，哪部分写海参？生交流：蝙蝠（1~3节）；海参（4~7节）师：再读读课文，边读边想，蝙蝠和海参的休...
教学目标:1．学会本课生字9个；能积累“成团成簇、蠕动、三五成群、寒气逼人”等词语；能根据媒体演示理解“成团成簇、蠕动”等词语的意思。2．能流利地朗读课文。3．能了解...
教学准备：预习要求：1、通读课文，读准字音。2、思考“阅读芳草地1”课文哪部份写蝙蝠，哪部份写海参。3、查找蝙蝠和海参的有关资料4、根据“语言直播厅”，自由查...-
