白兔和月亮 教案
小学语文沪教版第十一册 白兔和月亮 教案
周国平，1945年7月25日生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系，1978年入学于中国社会科学院哲学系。先后获哲学硕士、博士学位，西南政法大学教授；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。主要著作有...
1.说教材（1）教材地位这个单元继续教学有关人生的课程,侧重写对人生的理解和选择，内容比较严肃而深刻，理性的成分比第一单元要重得多，而周国平的《人生寓言》正能引导学生联系自己...
教学目标知识目标１、能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。２、理解、积累“审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。３、了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。能...
教学目的：1、了解有关寓言的知识，掌握寓言的文体特点，激发学生对寓言的阅读兴趣。2、通过教师的一系列问题设计，引导学生品味语言，探究寓意。3 、帮助学生正确认识“得失...
教材分析《白兔和月亮》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第8课《人生寓言》，讲的是白兔拥有了月亮反而引起了无穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事。通过...
现代教育理论指出，教师是学生学习的组织者和领导者。提高师生对话的质量，我想作为教者首先应对文本主题认识有所感悟有所突破，教者应加深对教材的解读，把握教材的特点，抓住教材独特...
准确把握学生的兴趣激活点寓言主要是通过故事的形式讲述一些哲理。虽然学生是第一次正式接触这种体裁，但其实在小学阶段他们已经读过许多寓言。因此在课文导入中，我就从学生接触过的寓言开始引入，充分激发...
[教学目标]1.反复朗读课文，能归纳出寓言的寓意。2.在教师的指导下，通过集体研讨，能提炼出归纳寓言故事寓意的几种方法。3.能说出从本文获得哪些人生的有益启示，至少说出一条。[教学过程...
落难的王子有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀报天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到：“天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！”可是，厄运...
教学前准备：一、查阅资料，扫清文字障碍；二、人人准备一则自己喜欢的寓言故事。教学过程：一、课文导入1、同学们，我们平时读书、看电视通过各种媒体读到或听到过许多关人生的寓言故事，这些寓...
教学目标1、 抓住表现力极强的词语仔细咀嚼，体会白兔前后截然不同的心情2、 用语言正确表述自己对这则寓言的理解。3、懂得在生活中为人处世也要以平和的心态来对待一切，这样才...-
