水乡茶居 教案
小学语文沪教版第十二册 水乡茶居 教案
广东宝安人。中共党员。出生于1939年。1963年毕业于广东师范学院中文系。历任广州侨光中学、第七十六中学教师，广州日报社《广州青少年报》副刊编辑，广东省作家协会第五届副主席，散文...
最初决定上杨羽仪的《水乡茶居》这篇文章，主要是自己特别喜欢那儒雅的文字和透过文字渗透出来的雅韵。文章通过广东水乡茶居的建筑结构、茶室名、茶室用具的变化，品味水乡人生活的高雅情...
广东宝安人。中共党员。出生于1939年。1963年毕业于广东师范学院中文系。历任广州侨光中学、第七十六中学教师，广州日报社《广州青少年报》副刊编辑，广东省作家协会第五届副主席，散文创作委员会主...
品读第七段：①赏景（回味劳动场景）中的句子。A句子：“茶客半倚栏杆‘叹茶’，是在欣赏小河如何揭去雾纱，露出俏美的真容么？”（拟人） 、“也许，是在看大小...
教学目标：1、朗读课文，体会水乡茶居的诸多变化。2、领会“草草杯盘共一欢，是水乡人生活中的诗”这句话的丰富内涵，理解作者从喝茶品茶这一中国古老的国粹中所寻觅到的社会变革...
【学习目标】１．品味文章的精彩段落和精彩语句，享受美文的艺术魅力。２．体会散文的特点，以及本文以小见大的写法。３．从饮茶品茶的生活习俗中寻觅社会变革的踪影和水乡人高雅的生活情趣。【正音正字】...
教学目标1、 了解文章在选材上以小见大的特点；2、学习通过圈划、点评等方法来研读课文，体会课文的中心思想；通过朗读品味水乡人们的闲情雅致；3、感受作者从品茶中寻觅到社会的变革，祖国的繁荣富强，从而激...
教学目标1、 了解课文通过对比突出水乡茶居特色，以水乡茶居的变化反映社会变革的以小见大的写法。2、学习通过圈划、点评等方法来研读课文，体会课文的中心思想；通过朗读品味水乡人们的闲情雅致。3、感受...
教学目标：1、知识与技能： 品味文章的精彩语段，享受美文的艺术魅力2、过程与方法：品读关键语句理解饮茶文化带给水乡人的生活乐趣和享受3、情感态度与价值观：结合文本，初步了解中国的...
教学目标：1、知识与技能： 品味文章的精彩语段，享受美文的艺术魅力2、过程与方法：品读关键语句理解饮茶文化带给水乡人的生活乐趣和享受3、情感态度与价值观：结合文本，初步了解中国的茶文化，增...-
