《夏日》 教案
小学语文长春版第二册 《夏日》 教案
各位老师大家好，今天我说课的内容是浙美版第二册第19课《夏日》，我准备从教学目标、教材分析，教学方法，教学过程的设计四个方面加以说明。综合美术课程标准中的四个学习领域，本课属于“造型、表现...
描写夏夜的句子1.黑，渐渐布满天空，无数的星挣破夜幕探出来，夜的潮气在空气中漫漫地浸润，扩散出一种感伤的氛围。仰望天空，求摸的星空格外澄净，悠远的星闪耀着，像细碎的泪花…&hel...
诗中夏（一）含“夏”字的写夏景的诗句1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴))3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤...
入夏民俗春夏秋冬，一年四季轮回，转眼又要到炎热的夏季了。夏，有诸多的别称。我国最早的词义专著《尔雅》中，称夏为“朱明”、“长赢”、“九夏”、“昊天”等...
夏天简介即夏季。气象学上的夏季要推迟到25天左右，它是以气候炎热的6、7、8月为夏季。每年5月5日前后太阳到达黄经45°时开始。我国习惯把立夏作为春季的结束，夏季的开始。夏天...
教学目标：1） 感受夏日艳丽色彩的强烈气氛。2） 体会描绘夏日有趣事物的无限快乐。教学准备：学生——自己喜欢用的，或自己有的绘画工具。老师——课件（图片资...
教学目标：1.熟读、背诵古诗，感知大意。2.认识13个二类生字，会写7个一类生字。3.处理课后练习，积累词语。4.体会作者的思想感情教学重点、难点：用自己的方法识记一类生字，正确书写一...
教学目标1.认识12个生字和一个部首，会写7个生字。2.了解采字的字理演变过程,激发学生学习汉字的兴趣.3.正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗.体会诗人对夏日农村的喜爱之情.教学重点:会认12个...
教材分析这首诗描写了初夏时节江南农村的景象。树上挂满了金黄色的梅子，枝头的杏子也不小了。田野里，小麦已开花，一片雪白；菜花有的已结籽，显得稀稀落落的；路上的人很少，篱笆边，只有蜻蜓和...
教学目标1.认识“黄、蝶”等12个生字，会写“梅、杏、肥”等7个生字，认识一个偏旁“爪字头”；了解“采”字的演变过程，运用多种识字方法学习本课要求会写的字和要求...
教学准备:1.课文挂图、字理演变图、生字卡片或课件。2.朗诵的背景音乐。课时安排: 2课时教学过程:1.朗读感悟（1）在朗读感悟之前，可通过学生课前预习介绍或教师介绍，了解诗人的情况，然后教师有感情...-
