“言”字的研究 教案
小学语文长春版第八册 “言”字的研究 教案
教学目标：1.认识8个生字，会写10个生字。2.能够正确、流利地朗读课文。3.培养学生独立识字的能力。4.理解“预言、忠言、直言、真言、赠言、格言、诤言、诺言”所表达的不...
教学目标：1、学会8个生字，会写10个字。2、了解文中词语的意思。教学过程与方法：1、在多种形式的诵读中，了解词语的用法。2、查找相关资料，积累带“言”字的词语。 情感态度与价值观：培养学...
关于文字的名人名言 语录炼辞得奇句，炼意得余味。 ——北宋哲学家,易学家 邵雍 《论诗吟》 文字名言宋·邵雍《论诗吟》。这两句大意是，锤炼词语就能得到奇妙的文句，锤炼主题就能得到耐人...
汉字故事俗话说的好：“病从口入，祸从口出。”每一个人都长着一张嘴巴，有着说话的权利，在人权中就有“言论自由”这一条。《易经》里说：“乱之所生也，则言语以为阶。”意思...
《寻隐者不遇》年代:唐 作者: 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。作品赏析【注解】：１、云深：指山深云雾浓。【韵译】：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他...
教材分析本课是从对语言积累的角度，让学生认识什么是“预言、忠言、直言、赠言、格言”等，在初步理解课文内容的同时，学习本课的生字。教学时，教师要为学生创设自主学习的机会。教学目...
一、谈话导入 ：1、同学们，什么是“语言”？不同的环境、场合要说不同的话。比如“答应别人的话叫诺言。”“真实表达自己内心的话叫真言。”你还能...-
