我的“自白”书 教案
小学语文长春版第八册 我的“自白”书 教案
《我的“自白”书》写于1948年4月，作者陈然。处于地下状态的中共重庆市委机关报《挺进报》被国民党当局破获，中共地下党员、《挺进报》特支书记陈然被捕。在狱中，陈然受尽种种酷刑，始终只承认...
很荣幸能有机会与大家共同来学习和研究“导学案”。我认为导学案其本质是教学重心由教师如何“教”转变为学生如何“学”，这种授课模式的目的在于引导学生...
反思一：本节课教师能在教学过程中以学生为主体，并适时给予“导”与“拨”，使全体学生学得主动积极，学习效果较好。首先，发扬教学民主，创造和谐、平等的教与学...
说教材：1、教材地位和作用本单元选编的课文都是红色经典,赞颂了革命者的崇高精神品质。《我的“自白”书》是本单元的最后一篇文章，这是一首作者在狱中写成的“自白”...
教学要求：1、认识本课生字，理解本课词语，体会诗的思想感情。2、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。3、能正确、j流利，有感情地朗读此诗。4、背诵这首诗...
教材简析：《我的自白书》是四年级下册的一篇革命诗歌。作者陈然是革命烈士，他在敌人逼迫他写所谓“自白”书的时候，写下了这首诗。全诗充满了凛然的正气和磅礴的豪气，洋溢着革命...
教学目标：1、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。2、了解诗人写诗时的险恶环境，体会诗的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读全诗。教学重点：对诗...
《我的“自白”书》色经典,赞颂了革命者的崇高精神品质，《我的“自白”书》是本单元的最后一篇文章。这首诗表现了无产阶级革命者面对敌人的严刑拷打、威逼利诱，坚贞不屈，大义凛然的英雄...
陈然生平陈然，1923年12月18日出生于河北省香河县。出生后第二年即随家人移居北京。后又因父亲的工作调动而搬家，到过上海、芜湖等地。抗战爆发后，他随家人流亡到湖北宜昌等地。1938年夏，15岁的陈然在鄂西...
[设计理念]引导学生通过研究性阅读解决学习过程中产生的疑问，并在合作探究学习活动中提高通过多种途径获取信息，提炼信息，处理加工信息的能力；培养“自主、合作、探究”的精神；获得成功的心...
第一课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读全诗。2.学习本课生字、新词。3．初步了解诗人写诗时的险恶环境，体会诗的思想感情。教学重点：学习本课生字、新词。教学难点：初步体会诗人在万般...
教学目标：1.通过教学，使学生感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。2.认识生字，理解词语，体会诗的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读全诗。教学重点：对诗中重...
教学准备：小黑板、相关资料。教学过程：一、谈话导入，激起学生的求知欲。1、同学们，你们喜欢看、听有关革命英雄人物的故事吗？你能向大家介绍一下吗？2、是啊，这些英雄在战场...-
