《放小鸟》教学反思
1、给学生插上想象的翅膀新《语文课程标准》中明确指出:要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。培养、充分发挥小学生的想像力,不仅有利于学生认知能力的发展,而且能够促进学...
日期:2015-01-30
我运用直观形象的课件,创设情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力,在鼓励他们同桌合作识字,并全班交流识字方法,识字过程体现循序渐进地。以读为本,不是...
日期:2014-04-02
《放小鸟》是一篇儿童故事,语言质朴,层次清楚,字里行间散发出一股清新的童真气息,也是一篇充满教育意义的课文。文中通过“我”放飞小鸟的过程,表现出少年儿童爱鸟的童心,让学生从中明白&mdash...
日期:2013-01-23
案例:(通过第一自然段的学习,学生已经体会到小鸟的可爱和小鸟不吃不喝时“我”的着急心情。)师:就在“我”很着急的时候,突然看到了什么?生:这时,“我”...
日期:2013-01-23
教学目标1、学会9个生词。2、能有感情地朗读课文。3、培养爱护大自然爱护鸟类的美德。第一课时教学过程一、引入:我想告诉同学们一件事情,我讲完后,看谁能告诉我,我讲了一件什么事,...
日期:2011-05-26