《天马》教学反思
教学反思：我们工作室在领衔人李建荣老师的带领下，探索交际语境下的语文教学已有一年多的时间。语境能使语言形式与某个特定意义联系起来，语言形式的意义因语境而明确；接受者只有把话语置放到...
日期：2016-08-01
《天马》教学反思本文是一篇说明文，作者从艺术价值、外形特点、名称由来以及象征意义等四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的天马，但是文中从介绍“天马”的艺术造型到 “天马”名称...
日期：2015-07-29
《天马》教学反思《天马》是一篇文学色彩十分浓厚的说明文，作者以细腻的文笔、丰富的想像状物抒情，把静态中的奔马描写得细致入微、形神兼备、苍劲有力。设计教学环节时，我依照教参提示，以&ldquo...
日期：2015-07-29
《天马》教学反思在《天马》这课的教学中，让我感触颇深，到底给孩子一个什么样的语文课堂？本文是一篇说明文，作者从艺术价值、外形特点、名称由来以及象征意义等四个方面介绍了作为...
日期：2015-07-29
《天马》教学反思苏霍姆林斯基曾经说过：“教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地小心翼翼的去触及幼小的心灵。”在语文课上，教师要真正把学生当做学习的主体，把教学视为教...
日期：2015-07-29
