《闻官军收河南河北》教学反思
教学目标：1、 背诵、默写古诗。2、简单了解杜甫被后人公认为“诗史”的缘由。重点：朗读、背诵古诗。设计思路：本册书共六个单元。这六个单元里没有一首古诗。在六个单元之后，单列了“古诗词...
日期：2016-02-04
本节课的教学，我精细地设计学生的学习活动，更重视学生的体验，起到了较好的效果。一、课前，我让学生广泛搜集有关杜甫的资料。对其生平，创作及诗的内容、风格等有了深刻的了解，为读杜甫这首...
日期：2016-02-04
《课程标准》对于诗歌教学提出了这样的目标：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”在华东三省六市小语协作交流活动中，我听了江苏镇江丹阳市教...
日期：2016-02-04
《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的“生平第一首快诗”，抒发了诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快的心情，流露出强烈的爱国热情。【闻官军收河南河北教学反思5篇】闻官军收河南河北教...
日期：2016-02-04
《闻官军收河南河北》是唐代宗广德元年（763），杜甫寓居在梓州时，听到唐朝军队平定了叛乱这个天大的喜讯时候欣喜若狂，于是写下了这首千古传诵的七律诗。是杜甫“生平第一首快诗”，抒发了诗人因...
日期：2016-02-04
习古诗时，我先让学生明白我们上课的流程是知背景、明诗意、悟诗情。上课时，我和学生们一起梳理了杜甫的生平和他写这首诗的背景。我还搜集了诗中所提到的地名的地图，看地图更能体会作者喜欲狂的心情。我为...
日期：2015-02-07
《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的“生平第一首快诗”，抒发了诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快的心情，流露出强烈的爱国热情。教学本课，我力求使自己...
日期：2015-02-07
