《第一次真好》教学反思
曾讲过一课文《第一次真好》，讲完之后问学生：谁愿意把你们的第一次难忘的经历讲给大家听一听，同学们纷纷举手，有的讲第一次做饭，有的讲第一次挨打， 有的讲第一次表扬，第一次获奖，第一次-----所...
日期：2016-02-22
我先从课题第一次真好引起，讲人生中的第一次，引导学生调动自己的生活体验，在记忆中搜索自己的人生第一次。在读一读第二段，让学生去体会。接着过渡到下一个事例，学生读段落，引导学生学...
日期：2016-02-22
上《第一次真好》这课文之前，我拿着文章读了好几遍，总觉得没什么好教，在参照别人教案的过程中，我还是觉得这篇文章太浅，不知道教给学生什么。《第一次真好》这篇文章着重要抓住...
日期：2016-02-22
本课的教学注重语基（生字词）的掌握，特别是让学生进行课堂上的造句，让学生在掌握词语意义的同时，又锻炼了学生的口头表达能力，特别是有的学生用了三个以上的词语进行连词成段，如有一学生写到：春天来临了...
日期：2016-02-22
《第一次真好》，我在讲完之后问学生：谁愿意把你们的第一次难忘的经历讲给大家听，所有的学生讲的都是日常生活中平常的第一次，在学生们的心中好象有一个标准：只能讲有益的第一次，绝不能讲不太光彩的第一次。...
日期：2015-03-01
《第一次真好》主要写的是人生的体验，内容比较贴近生活，所以相对《理想》和《行道树》来说学生比较容易理解。教学中先从学生生活的第一次入手请学生谈自己的感受，再结合课文对文中的第一次...
日期：2015-03-01
曾讲过一篇课文《第一次真好》，讲完之后问学生：谁愿意把你们的第一次难忘的经历讲给大家听一听，同学们纷纷举手，有的讲第一次做饭，有的讲第一次挨打，有的讲第一次表扬，第一次获奖，...
日期：2015-03-01
