《沿着红军走过的路》教学反思
教学《沿着红军走过的路》第二课时后，我总感觉学生在课堂上学得不够到位，特别是通过语言文字的品读，感受儿童团员在追赶红军大部队时所遇到的重重困难。课文中的：“就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，...
日期：2016-02-03
曾听说“一千个读者有一千个哈姆莱特”，其实随着时间、地点、环境的不同，一个读者也有一千个哈姆莱特。任教六年级语文我不是第一次，但每次都有新的感受，有新的收获。就这两天的教学...
日期：2016-02-03
在教学过程中，我紧紧围绕课后习题展开教学：红小鬼在追赶红军的途中，遇到了哪些困难？他们是怎样克服的？从中可以体会红小鬼具有什么样的精神？大部分学生都能读文思考回答这些...
日期：2016-02-03
教学《沿着红军走过的路》第二课时后，我总感觉学生在课堂上学得不够到位，特别是通过语言文字的品读，感受儿童团员在追赶红军大部队时所遇到的重重困难。课文中的：“就这样...
日期：2016-02-03
在上这一课的第三课时前，我设计了这样一个问题：题目是不是还蕴含着其它深义？还没等我想好，上课铃响了，我匆匆上课去了。在上课时，我把这个问题提了出来，学生一时陷入了沉思。所作的回答也仅限...
日期：2015-08-28
在教学过程中，我紧紧围绕课后习题展开教学：红小鬼在追赶红军的途中，遇到了哪些困难？他们是怎样克服的？从中可以体会红小鬼具有什么样的精神？大部分学生都能读文思考回答这些问题，但让我感到棘手的是，同学...
日期：2014-08-14
曾听说“一千个读者有一千个哈姆莱特”，其实随着时间、地点、环境的不同，一个读者也有一千个哈姆莱特。任教六年级语文我不是第一次，但每次都有新的感受，有新的收获。就这两...
日期：2014-08-14
今天是开学的第一天，虽然昨晚已备好这一课，可是心里还是担心学生无心于课堂。可没想到的是，一早教务处拿来代课单，一下子给我增加了好几节课，想想，上午第二节课还是开始新课教学。所教...
日期：2014-08-14
