《我爱绿叶》教学反思
浙教六年级下课文《我爱绿叶》教学反思
学生思维的激发是在教师的引导下的显现,作为一个教师,其职责之一就在于能够运用各种教学手段,包含教学语言、教学方法和教学媒体等调动学生的思维。在这样的和谐的互动的教学氛围...
日期:2015-02-06小学语文六下《我爱绿叶》教学反思浙教版
本课在教学设计过程中充分体现课内外结合,学科间整合,课本知识与实际生活的融合,在以学生为主体的自学交流中探索、研究、论证话题,并了解课文的写作特点,在明白绿叶功能的前提下,结合家乡...
日期:2015-02-06浙教版六下课文《我爱绿叶》教学反思
学语文很重要的一点就是积累和运用。《我爱绿叶》这篇课文在语言表达上有一个明显的特点,那就是词汇丰富,用词确切。这是落实本单元阅读训练重点——积累词语的典型载体...
日期:2015-02-06