《天火之谜》教学反思
《天火之谜》课后反思1
在校园开展爱科学月活动之际,我们五年级正好教学第六单元学习美国科学家富兰克林揭开雷暴的秘密,诺贝尔发明固体炸药的事迹,谈迁用二十多年时间撰写《国榷》的故事,从而在阅读教学中激发学生爱科学...
日期:2011-09-08《天火之谜》教学片段与反思
案例:《天火之谜》第二部分(即2——5自然段)教学片段师:仔细默读课文第二部分,说说你觉得富兰克林是个怎样的人?你又是从那里知道的?(生默读后发言)生(1):我觉得富兰克林是个观察力极强...
日期:2011-09-08《天火之谜》三课时 课后反思
课前思考:《天火之谜》这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的事,赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度,说明只有...
日期:2011-09-07《天火之谜》课后反思
在校园开展爱科学月活动之际,我们五年级正好教学第六单元学习美国科学家富兰克林揭开雷暴的秘密,诺贝尔发明固体炸药的事迹,谈迁用二十多年时间撰写《国榷》的故事,从而在阅读教学中激发学生爱科学,用科学的...
日期:2011-09-07