《倔强的小红军》教学教案
教学目的1、学习生字、新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．初步读懂课文，体会人物的品质。教学重、难点重点：抓住外貌、语言和动作描写难点：读中感悟，自主学习。教学流程一、导入新...
日期：2012-12-26
13 倔强的小红军教学要求：1.学习小红军在长征途中一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质；学习陈赓同志关心战士的美德。2.学会本课10个生字；理解“倔强、忍饥挨...
日期：2012-12-26
一、教材分析这篇讲读课文记叙了陈赓同志回忆的一段往事：在长征路上过草地的时候，一个小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中。全文共...
日期：2012-12-25
课题倔强的小红军授课教师赵洪亮教学内容阅读共2课时 第1课时教学目标1、 正确认读本课生字词；2、 自读课文，整体感知课文内容；3、 了解学习小红军一心为他人着想，不拖累别人的优秀品质。...
日期：2012-12-03
【教学要求】1. 通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2. 训练抓住课文主要内容的能力。3. 掌握本课生字新词，会用“浮现”“满不在乎...
日期：2012-12-03
教学要求：1、通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。3、学习本课生字新词，练习用“曾经...
日期：2011-05-04
这篇课文主要有以下两个特点：1.主题鲜明、集中。通过对小红军语言、动作、神情描写以及对陈赓同志的心理刻画，以深沉的爱塑造了一个小红军的英雄形象，讴歌了二万五千里长征的壮举。2.课...
日期：2011-05-04
教学目的：1、学习小红军在长征途中一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、给文章续写一个结尾。教学时间：二课时教学过程：...
日期：2011-05-04
【教学要求】1. 通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2. 训练抓住课文主要内容的能力。3. 掌握本课生字新词，会用“浮现”“满...
日期：2011-05-04
教学目标1．通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2．培养抓住课文主要内容的能力。3．掌握本课生字新词，会用“浮现”、“...
日期：2011-05-04
教学要求：1、通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。3、学习本课生字新词，练习用“曾经”“...
日期：2011-04-28
教学目标1．通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。2．培养抓住课文主要内容的能力。3．掌握本课生字新词，会用“浮现”、“满不...
日期：2011-04-25
〖教学目标〗1、学会本课12个生字。正确读写“倔强、荒无人烟、忍饥挨饿、疲惫、口吻、递给、香港、硬邦邦”等词语。2、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文中的对话部分，体会重点词...
日期：2011-04-21
第二课时（略）设计说明一、体现“依目标定教，为达标而教”二、关注言语形式，融合“对话”“训练”1、言语形式教学，要体现三维目标2、言语形式教...
日期：2011-04-21
〖教学目标〗1、学会本课12个生字。正确读写“倔强、荒无人烟、忍饥挨饿、疲惫、口吻、递给、香港、硬邦邦”等词语。2、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文中的对话部分，体会重点词语的意思，读出...
日期：2011-04-13
