《快乐的小青蛙》教学教案
教学分析：《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级第19课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉到枯井里，它不慌不急，在井里唱起了歌，最后...
日期：2016-07-08
活动目标：1、学习双脚并拢向前跳、连续跳的技巧。2、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。活动重点：学习双脚并拢向前跳、连续跳的技巧。活动难点：能有意识地控制身体的平衡，保持身体动作的协调灵活...
日期：2016-03-15
【教学目标】1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。2.会认“心、到、井”等11个字，会写“下、井、心、来、你”五个字。3.理解课文，养成遇到困难时乐观、...
日期：2014-09-26
教学目标：1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。2.认识“井、急、象、传、奇、怪、谁、因、为、困、难”11个生字，会写“下、井、心、来、你”5个字。3.理解课文...
日期：2013-02-22
教学目标：1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。2.会认“心、到、井”等11个字，会写“下、井、心、来、你”五个字。3.理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。内容分析...
日期：2012-01-03
设计理念：调动学生学习的积极性，引导学生抓住文中的关键词语，感情朗读，展开丰富的想像。教师适当地运用形象的挂图，帮助学生从观察中体会青蛙的快乐。教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词，积...
日期：2011-07-21
一、复习，导入新课1、教师出示生字词语卡片，指名读一读，并说一说怎样记这个生字。2、教师出示在井里唱歌的小青蛙挂图：通过上节课的学习，我们知道这只小青蛙不小心掉进了＿＿＿＿里，他不...
日期：2011-07-21
教学要求1.学习并掌握本课生字新词，积累“小心”等词语。2.理解课文内容，知道青蛙为什么要唱歌。3.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。教学重难点1.识字，写字。2.指导...
日期：2011-05-26
