《江畔独步寻花》教学教案
西师版五上:《江畔独步寻花》教案
学情分析:经过了两年的古诗学习,学生已经具备了一定的学习古诗的能力,掌握了一定的学习方法:根据插图想象、结合注释、查工具书等。这首诗,在二年级时已经学过,因此这节课的定位不再是读通、读顺、初步掌...
日期:2012-10-19西师版五上:《江畔独步寻花》教案
一、教学目标:1、引导学生展开想象,了解古诗内容,读懂诗句,体会诗的意境和思想感情。2、理解“蹊”、“留连”、“戏”、“娇”等词语的意思,能有...
日期:2012-10-19