《读书要有选择》教学教案
教材分析这是一篇一课时就能解决的阅读课文,内容浅显。通过对此文的学习,培养学生阅读的兴趣,并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己,培养质疑的习惯,树立正确的读书观。教学...
日期:2014-09-04
㈠、学习目标:1、知识与能力目标:正确地朗读课文,能联系上下文理解重点词语,了解课文的主要内容。2、过程与方法目标:在自主阅读过程中,能运用批注式阅读方法进行阅读感悟,并在自主读书过程...
日期:2011-03-25
⒋㈠、学习目标:1、知识与能力目标:正确地朗读课文,能联系上下文理解重点词语,了解课文的主要内容。2、过程与方法目标:在自主阅读过程中,能运用批注式阅读方法进行阅读感悟,并在自...
日期:2011-03-25
教学目标:1、知道读书要有选择。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、将课文介绍的知识转化为自己的本领。教学重点:学以至用教学难点:知道读书要有选择。教学方法:讲解与自学相结合。教学过程:第22课第一...
日期:2011-03-22
教学要求1.能正确、流畅地朗读课文。2.学会选择书籍的方法,并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。重点、难点学会选择合适读物的方法。教学过程一、导入新课,激发兴趣。我们以前学过哪些关于读书的课文?...
日期:2011-03-22
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、熟悉两条绿线内的两个生字,了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。3、通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的...
日期:2011-03-21