《十年后的礼物》教学教案
教学目标：1. 知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。2. 过程与方法：研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。3. 情感与价值观：感受礼物之珍贵，从而感...
日期：2016-10-11
教学目标：1、能借助拼音、工具书等读准字音，进一步扩大自己的识字量。2、了解破折号在句子中的作用；能仿照课文，学习写一句话或几句话。3、能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容，了解音...
日期：2012-10-29
第二课时教学目标1、回顾课文的主要内容，引导学生有感情地朗读课文。2、理解文章重点句段，从中体会做人要信守诺言的道理，培养学生信守诺言的美德。教学重难点1、阅读了解文章的主要内容和叙事手段，...
日期：2012-10-29
教学目标：1.引导学生有感情地朗读课文。2.帮助学生把握文章主要内容，理解文章蕴含的道理，树立诚实守信的美德，体会生活的美好。3.在阅读中体会作者通过动作和心理活动的描写来表现...
日期：2012-10-29
教学目标：1．指导学生认识“桦、律、喧、哗、咆、哮、珍、糟、链、颊、曙”。能正确读写“白桦树、旋律、喧哗、咆哮、珍贵、双颊、曙光、陶醉、沉浸、期待”等词语...
日期：2012-10-29
教学目标：1、指导学生认识要求会认的字，学会会写的字。2、指导学生有感情地朗读课文。3、帮助学生把握课文的主要内容，体会做人要信守承诺的道理，培养信守诺言的美德。教学重点：引导学生把...
日期：2012-10-29
一、揭示课题：同学们，今天我们继续学习第17课——(生齐读课题)谁来说说课题中的礼物是谁送给谁的？（板书）送了一份什么礼物，是在什么时候送的？二、学习文段，指导朗读（学习 4－5自...
日期：2012-10-29
教学目标：1、正确认、写本课新字生词；掌握“曙光、陶醉、沉浸、期待”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。3、能找出课文中描写达格妮不同心情...
日期：2012-10-29
【教学目标】1、自主识字，积累“喧哗”、“咆哮”、“曙光”、“幸福”等词语。2、有感情地朗读课文，感受达格妮心理的变化，能根据提示简要地复...
日期：2011-07-29
教学目标：1、认识“桦、喧、咆、哮、颊、曙”，会写“桦、律、喧、咆、哮、珍、颊、曙”。能正确读写“旋律、喧哗、咆哮、珍贵、双颊、曙光、白桦、陶醉、沉浸、期待、...
日期：2011-07-18
为达成教学目标，我安排了这样几个环节：1、初读感悟：摘录好词好句，并在四人小组中交流。2、研读升华：细读达格妮参加音乐会时的心理变化的句子，体会句子所表达的达格妮的心理，并...
日期：2011-05-13
教材分析：《十年后的礼物》叙述了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿，答应在十年后送她一件礼物。当这个女孩长到十八岁时，在一次音乐会...
日期：2011-05-13
