《珍贵的纪念》教学教案
教学目标：1．通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2．认识珍、贵等15个生字，继续培养识字能力。3．能比较熟练地读课文，鼓励学生有感情地朗读。4．综合活动...
日期：2012-11-13
教学目的：1。熟读课文，知道什么是最珍贵的纪念，树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。2．识字15个。教学重点：理解课文，识字。教学难点：理解为什么“这才是最珍贵的纪念”？教具准备：挂图。教学...
日期：2012-01-03
课 后 反 思 课题 珍贵的纪念第（１ ）课时 主 备 人 教 学 理 念 培养学生热爱祖国语文的思想感情，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，关...
日期：2012-01-03
教学目的：1。熟读课文，知道什么是最珍贵的纪念，树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。2．识字15个。教学重点：理解课文，识字。教学难点：理解为什么“这才是最珍贵的纪念”？教具准备：挂图...
日期：2011-10-08
教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识...
日期：2011-09-21
教学目的：1。熟读课文，知道什么是最珍贵的纪念，树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。2．识字15个。教学重点：理解课文，识字。教学难点：理解为什么“这才是最珍贵的纪念”？教具准备：...
日期：2011-06-09
教学目的：学习写字7个。教具准备：课件。教学过程：一． 导入新课。同学们你看这是谁？今天由冬冬来叫我们学写字好吗？二． 学习写字。（课件演示）1．冬冬：同学们，这7个字你们都认识吗...
日期：2011-06-09
教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其他识字方法。3、阅读：能比较...
日期：2011-06-09
教学目标：知识目标：会认读本课生字15个，并会用生字口头组词。能力目标：能正确流利地朗读课文，回答文后问题。情感目标：通过学习，培养学生树立爱护公物，爱护建筑的良好习惯。教学...
日期：2011-05-26
教学目的：学习写字7个。教具准备：课件。教学过程：一．导入新课。同学们你看这是谁？今天由冬冬来叫我们学写字好吗？二．学习写字。（课件演示）1．冬冬：“同学们，这7个字你们都认识吗？...
日期：2011-05-23
教学内容：读熟课文，认会15个生字，理解课文内容。教学目标：1、正确、流利地读课文。2、认会15个生字。3、练习看上下文猜字。4、理解课文内容，帮助学生树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。教学准备：电...
日期：2011-05-16
教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。3、阅读：能比...
日期：2011-04-02
教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识...
日期：2011-04-02
教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。3、阅读...
日期：2011-04-02
教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2、识字：珍、贵等15个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。3、阅读...
日期：2011-04-01
