《钓鱼的启示》教学教案
小学四年级上册《钓鱼的启示》教案教学设计 教案
教学过程一、课堂导入??问题情景导入同学们，你们有过这样的经历吗？当你买东西时，售货员多找了钱，你会去归还，还是占为己有呢？当你考试时，监考老师有事走开了一下，你会作弊...
日期：2014-08-08人教版小学语文四上：《钓鱼的启示》教案
教学要求：1.认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，领会...
日期：2011-12-23《钓鱼的启示》 教案设计之一
[学习目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直...
日期：2011-05-09小学四年级语文第七册第八单元《钓鱼的启示》教案
教学过程第一课时一、激发情趣，诱导学生写课文标题师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登尝一展丰采!设计理念：“黑板&rdq...
日期：2011-04-01
