《钓鱼的启示》教学设计
教学目标：能正确认读、书写本课生字。能正确理解体会描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句子。有感情的朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括...
日期：2016-10-31
教学重点：把握课文主要内容，弄清父亲要“我”放鱼的原因和“我”为什么不肯放鱼，并从中获得启示。教学目标：1、朗读课文，把握课文主要内容。2、体会“我”和父亲心...
日期：2014-10-15
29 钓鱼的启示教材分析课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易掉着一条大鲈鱼，父亲让“我”放回湖里，是“我...
日期：2014-09-16
教学过程一、课堂导入??问题情景导入同学们，你们有过这样的经历吗？当你买东西时，售货员多找了钱，你会去归还，还是占为己有呢？当你考试时，监考老师有事走开了一下，你会作弊吗？（学生自主回答）不管是老...
日期：2014-08-08
课前谈话：同学们，我们又见面了，你们记住我的名字了吗?说说看?(你们的记忆力可真棒)今天欢迎不欢迎我给你们上课呀？（欢迎）最热烈的掌声鼓励一下老师，谢谢同学们的掌声。掌声是一种特殊的语言，它...
日期：2013-05-17
【教学目标】1.有感情地朗读课文，从语言文字和品词赏句中体会“我”和父亲的心理活动，并能概括“我”的心情变化过程。2.懂得从小接受严格教育的重要性，并从中获得道德实践的勇气和力量...
日期：2012-10-08
《钓鱼的启示》一文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里，使&ld...
日期：2012-08-21
[学习目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直...
日期：2011-05-18
第一课时一、激发情趣，诱导学生写课文标题师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登尝一展丰采!设计理念：&l...
日期：2011-03-25
[学习目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个...
日期：2011-03-25
第一课时一、激发情趣，诱导学生写课文标题师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登尝一展丰采!设计理念：“黑板”使用...
日期：2011-03-24
第一课时【教学目的】１、认识２０个生字，学会其中的１４个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。２、有感情地朗读课文。...
日期：2011-03-24
教学目的：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。3、懂得从小接受严格教...
日期：2011-02-28
第一课时【教学过程】一、导入激趣１、谈话：假如，在一个漆黑的夜晚，你好不容易钓到了一条大鱼，刚想拿回家，别人却让你放回去，你会怎样想，怎样做呢？读了这篇课文，你一定会得到一些启发...
日期：2010-02-27
