《当飞机遇险的时候》教学教案
【内容提要】本文写的是敬爱的周恩来同志在飞机遇到危险的紧急关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的感人事迹。【分段段意】第一段（第1小节）：写周总理到重庆去，同行的有工...
日期：2014-08-26
一、教学目标：1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道“掠、马上……”在句中的作用。2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。...
日期：2012-10-30
【内容提要】本文写的是敬爱的周恩来同志在飞机遇到危险的紧急关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的感人事迹。【分段段意】第一段（第1小节）：写周总理到重庆去，同行的有工作人员，还有小扬眉。第...
日期：2011-09-22
教学要求：1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的高尚品质。2、练习按照提示给课文分段。3、结合本课的生字词，用“掠过”“欢腾”造句。4、...
日期：2011-09-22
一、教材分析：课文记叙了抗日战争时期，周恩来从延安乘飞机到重庆途中，在飞机遇险的情况下，毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉的事，反映了周恩来把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高尚品德...
日期：2011-09-22
【内容提要】本文写的是敬爱的周恩来同志在飞机遇到危险的紧急关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的感人事迹。【分段段意】第一段（第1小节）：写周总理到重庆去，同行的有工作人员，还有小扬眉...
日期：2011-09-20
教学要求：1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的高尚品质。2、练习按照提示给课文分段。3、结合本课的生字词，用“掠过”“欢腾”造句。4、有感情地朗读课文。背诵第二自然...
日期：2011-09-20
一、教材分析：课文记叙了抗日战争时期，周恩来从延安乘飞机到重庆途中，在飞机遇险的情况下，毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉的事，反映了周恩来把生的希望让给别人，把死的...
日期：2011-09-20
一、教学目标：1、能按事情的起因、经过和结果给课文分段。2、学会本课14个生字，能正确读写并理解35个新词语。3、能照样子，用“除了……还有……...
日期：2011-09-20
一、教学目标：1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道“掠、马上……”在句中的作用。2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。3、理解课文内容，体会周...
日期：2011-09-20
一、教学目标：1、能按事情的起因、经过和结果给课文分段。2、学会本课14个生字，能正确读写并理解35个新词语。3、能照样子，用“除了……还有……”造句。4...
日期：2011-08-10
一、教材分析：课文记叙了抗日战争时期，周恩来从延安乘飞机到重庆途中，在飞机遇险的情况下，毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉的事，反映了周恩来把生的希望让给别人，把死的危险留给...
日期：2011-08-10
一、教材分析：课文记叙了抗日战争时期，周恩来从延安乘飞机到重庆途中，在飞机遇险的情况下，毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉的事，反映了周恩来把生的希望让给别人，把死的危险...
日期：2011-05-05
备课思路1、听课文录音，回忆上节课的内容，说说给每个自然段拟的小标题。2、反复朗读，练习读懂自然段。3、通过抓重点语句，加深对课文的理解。目的要求1、理解课文内容，学习周恩...
日期：2011-04-29
一、教学目标：1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道“掠、马上……”在句中的作用。2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。3、理解课文内容，体...
日期：2011-04-27
