一、教学目标：

　　1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道鈥溌印⒙砩镶�︹�︹�澰诰渲械淖饔谩�

　　2、学会按鈥準虑榈钠鹨颉⒕�过和结果的过程鈥澑�课文分段。

　　3、理解课文内容，体会周总理先人后已的精神。

　　二、教学安排：2课时

　　第1课时

　　教学内容：

　　1、读写本课的生字新词。

　　2、学会按鈥準虑榈钠鹨颉⒕�过和结果的过程鈥澑�课文分段。

　　教学过程：

　　1、训练分段。（20分钟）

　　○鈥溣鱿这�澥鞘裁匆馑迹克邓当究沃杏龅降拟�溝这�潯�

　　鈥斺�敺苫�遇险

　　○这件事情中的主人公是鈥溗�鈥潱恐饕�讲他的什么事？

　　鈥斺�斎贸錾“�

　　○这件事最后的结果如何呢？

　　鈥斺�敺苫�脱险

　　○结合刚才的问题，再读分段。

　　2、字词教学：（10分钟）

　　○字音：

　　重庆层层叠叠汹涌螺旋桨冻僵跨（越）继续

　　○字形：

　　叠僵衡严腾继（断）

　　3、课堂作业：（10分钟）

　　○抄写词语词语：2遍

　　第2课时

　　教学内容：

　　1、随文理解词语在文中的意思与作用。

　　2、理解课文内容，体会周总理先人后已的精神。

　　教学过程：

　　1、回顾本课各段大意。（5分钟）

　　○飞机遇险鈥斺�斎贸錾“�鈥斺�敺苫�脱险

　　2、分段理解并随文解词。（25分钟）

　　○第1段：

　　※飞机在高空中遇到什么危险？找出来读一读。

　　※哪句话最能写出当时的严重情况？

　　鈥湻苫�失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了。鈥�

　　鈥溌逾�潱库�溡蛔�座鈥澦得魇裁矗�

　　○第2段：

　　※小扬眉没有伞包，周恩来同志是怎样对待的？

　　口头回答后，完成《课堂作业》时填空。

　　※鈥溨芏骼绰砩辖饪�自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她鈥潯�

　　说说鈥溌砩镶�澰诰渲械淖饔谩�

　　※周恩来又是如何对待周围的工作人员的？

　　鈥溣妹�令的口吻鈥澦得髁耸裁矗�

　　○第3段：

　　※飞机脱险了，机舱里的人们心情怎样？

　　以读代讲

　　3、作业指导。（10分钟）

　　指导《课堂作业》部分作业。