《我不能失信》教学教案
【教学目标】1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。3.培养独立阅读能力。【教学重点】了解宋庆龄怎样...
日期:2015-11-04
科目:第五册语文第 8 课课 题8、我不能失信教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学重点:如何使学生通过...
日期:2011-12-27
课前准备布置学生寻找搜集与宋庆龄有关的课外资料。教学课时1课时教学过程一、谈话导入1.同学们,你们有谁订阅过《儿童时代》这本杂志?哪位同学知道这份儿童刊物最早的创办者是谁?(宋庆龄...
日期:2011-09-22
课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。教学方法:朗读感悟教学时间:一课时、教学流程:[一、谈话激趣,导入课题。1、同学们,你有好朋友吗?你觉得什么样的人才能成为你...
日期:2011-09-22
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括课文的主要内容。3.能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。...
日期:2011-09-21
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆...
日期:2011-09-20
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。...
日期:2011-09-19
一、学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。二、教学重点、难点:如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格...
日期:2011-09-19
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的...
日期:2011-09-16
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。谈话导入...
日期:2011-09-16
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括课文的主要内容。3.能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学重难点:联系生活实际,和同学交流读后的感受。教学过程:...
日期:2011-09-15
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的...
日期:2011-08-22
教学目标1. 正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。3.培养独立阅读能力。教学重点、难点1....
日期:2011-08-22
学习目标.正确、流利、有感情地朗读课文。.能概括课文的主要内容。.能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄...
日期:2011-08-22
教学要求.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。.培养独立阅读能力。课前准备布置...
日期:2011-08-22