《植树的季节》教学教案
教学目标：1、认识17个生字，学会写9个汉字。2、能用喜欢的方法去识字，并准确、有感情地朗读全文。3、激发学生热爱大自然、保护环境的意识。教学重点：能用喜欢的方法在阅读中识字...
日期：2016-06-16
李翔一、 教学目标：1、 朗读、背诵课文，体会植树的意义，激发植树的热情。2、 认字15个，写字10个。3、 复习巩固学过的识字方法，练习看声旁猜字。二、 教学重点：能用喜欢的方法在阅读中识字。三、教...
日期：2012-11-14
教学目标：1、认识17个生字，学会写9个汉字。2、通过课文内容的理解，把握课文的情感，有感情地朗读课文；3、在学习过程中，从课内外资料了解植树造林的重要性，激起对植树造林的强烈愿望，以及对保护环境...
日期：2012-11-14
一、教材分析：本单元围绕“植树”这一主题，编排了三篇主体课文，一篇自读课文。学生通过学习本单元的课文，参与课文的综合活动，可切实理解树是人类的好朋友及应该如何爱护树木。懂得“绿化...
日期：2012-03-05
教学目标：1、 认字17个，会写字9个。2、 读通、读顺、读懂课文、理解课文内容。3、 能用自己的话表达对树木的热爱之情。教学建议：1、可以让学生从了解树木对人类的好处入手，从调查...
日期：2011-10-08
教学目标：１．认读本课的16个生字，规范地书写９个生字。２．正确、流利、有感情地朗读课文。３．发散思维，展开述说。教学过程：一、导入新课看到题目后你想到了什么？你又想从学...
日期：2011-09-02
教学目标：１．认读本课的16个生字，规范地书写９个生字。２．正确、流利、有感情地朗读课文。３．发散思维，展开述说。教学过程：一、导入新课看到题目后你想到了什么？你又想从学习中了解些什么呢？...
日期：2011-08-30
教学目标1、认识17个生字，学会写9个汉字。2、能用喜欢的方法去识字，并准确、有感情地朗读全文。3、激发学生热爱大自然、保护环境的意识。教学重点能用喜欢的方法在阅读中识字。教学准备搜集有关树的资料，生字...
日期：2011-08-26
教学目标：１．认读本课的16个生字，规范地书写９个生字。２．正确、流利、有感情地朗读课文。３．发散思维，展开述说。教学过程：一、导入新课看到题目后你想到了什么？你又想从学习中了解些什么呢？...
日期：2011-08-26
教学目标：１．认读本课的16个生字，规范地书写９个生字。２．正确、流利、有感情地朗读课文。３．发散思维，展开述说。教学过程：一、导入新课看到题目后你想到了什么？你又想从学习中了解些什么呢？...
日期：2011-06-07
教学目标1、认识17个生字，学会写9个汉字。2、能用喜欢的方法去识字，并准确、有感情地朗读全文。3、激发学生热爱大自然、保护环境的意识。教学重点能用喜欢的方法在阅读中识字。教学准备搜集有...
日期：2011-06-07
