《揠苗助长》教学教案
侯城乡东咸阳学校 郝承玲教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文,是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力,强求速成,反而...
日期:2013-01-05
教学目标:1、会认3个生字,并会写4个字,理解 “巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。随文识字,理解词语意思是重点。2、正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能在读中感悟出...
日期:2013-01-05
教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文是用生动有趣的故事,揭示了一个深刻的道理。通过学习让学生明白事物是有它自己的发展规律,如果不遵循规律,急于求成,反而会把事情...
日期:2013-01-05
教学目标:1、有感情朗读课文,抓住重点词语,体会人物心情。2、读懂寓言故事,理解寓意。教学准备:课件一、 欣赏动画,激趣导入。1、播放动画片,学生谈感受。师:“这节课...
日期:2013-01-05
【设计理念】《揠苗助长》是学生在小学阶段接触到的第一篇寓言故事,因此对于寓言故事的一般阅读方法要在本节课内加以渗透。同时,还得为学生学习寓言打下基础,保护他们喜欢阅读寓言的幼稚...
日期:2013-01-05
教学目标:1、认识3个生字“会写5个生字,掌握一个多音字。2、积累本课词语,能够运用多种方法理解词语;练习复述课文。3、能在正确、流利、有感情地朗读中感悟寓意:做事不能急...
日期:2013-01-05
学习目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,能用自己的话讲这个寓言故事。2、能结合自己的生活实践理解寓意,从中受到启发和教育。教学重难点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解寓意,从中...
日期:2013-01-05
南市街道复夏小学 蒋南燕[设计理念]:“揠苗助长”是寓言故事,教学寓言故事,重在让学生理解寓意。而寓意的理解有必须通过具体的语言感悟和故事情节的解读去落实。因此,本课教学设计重视故事...
日期:2013-01-05
教学目标:1、会认8个生字,会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文,能默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。3、能把故事讲给别人听。教学重难点:1、能正确、流利...
日期:2013-01-05
一、导入新课:师:同学们,今天我们一起来学习第24课《寓言两则》。那大家都听过寓言故事吧,你能回忆一下,以前你都听说过那些寓言故事吗?出示:(掩耳盗铃、守株待兔、亡羊补牢、坐井观天)师:这...
日期:2013-01-05
九江市浔阳区龙山小学 卢文颖教学目标:1.学会本课生字,理解词语意思,会写四个字。2.有感情地朗读课文,并能把这个故事讲给别人听。3.明白做事不可急于求成,要遵循事物发展规律的道理。教学重难点:读文,...
日期:2013-01-05
哲商现代实验小学 王茴教学目标:认识“焦”等3个生字,会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗...
日期:2013-01-05
教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身的发展规律,如果不遵循规律,急于求成,反而会把事情弄...
日期:2013-01-05
教学目标:1、会认10个生字,会写9个字。2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理。3、能把故事讲给别人听。教学重点:识记...
日期:2011-10-08
教材简说“拔苗助长”、“守株待兔”都是古人做的蠢事,但这样的事今天仍然存在。违反规律,急于求成,这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗?不努力做事,心存侥幸...
日期:2011-09-02