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大海的歌

语文(按版本检索)

《大海的歌》教学教案

  • 语文S版三上:《大海的歌》教案(4)


    设计意图《大海的歌》是第一单元的一组儿童诗。诗中描写了大海的不同特点,抒发了作者对大海的喜爱之情。诗文中运用了大量的比喻、排比、对偶等手法来描写大海,表现出作者丰富的想像力。所以我把...
    日期:2012-10-26
  • 语文S版三上:《大海的歌》教案(3)


    一、 教学目标:1、知识与技能目标:正确认读本课生字,正确、流利、有感情的朗读诗歌,背诵诗歌。2、过程与方法目标:激发学生通过想象走入诗的意境,在想象中指导朗读,感悟出重...
    日期:2012-10-26
  • 语文S版三上:《大海的歌》教案(2)


    一、教材分析这是人教版九年义务教育六年制小学语文第五册第六单元的一篇课文。这是一篇略读课文,写作者在随船出海时看到的景物和由此产生的喜悦心情。这篇课文在表达方法上的特点,是把自己赞美大海和...
    日期:2012-10-26
  • 语文S版三上:《大海的歌》教案(1)


    [教学要求](1)通过教学,使学生了解祖国海洋事业的发展,培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。(2)学会本课生字新词,理解“展现”、“极目瞭望”、“朦朦胧胧&rdqu...
    日期:2012-10-26
  • 《大海的歌》教学教案


    一、教学分析这篇课文描写了作者出海参观,在码头上、海港里、大海中的所见所闻,表达了作者对祖国山河的赞美,对社会主义建设成就的歌颂。全文结构严谨、语言优美、寄寓深刻,是一篇文质兼美的散文,也...
    日期:2011-09-21
  • 《大海的歌》教案设计 1


    教学目标:1、读懂句子,理解内容,学习作者是怎么观察的。2、了解作者在海港里,大海中看到的景物各种什么特点,体会作者感情的变化。3、理解课文中大海两次“唱歌”的含...
    日期:2011-09-20
  • 《大海的歌》第二课时 教案


    一、教材分析《大海的歌》是语文第六册第六单元的一篇阅读课文。这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情,热情歌颂了社会主义事业的蓬勃发展和取得的新成就。本文...
    日期:2011-09-19
  • 《大海的歌》教学教案 5


    教材分析:这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情,表达了作者对祖国山河的赞美,对社会主义建设成就的歌颂。课文先讲作者在码头上看见海上日出的美丽景象,气...
    日期:2011-09-19
  • 《大海的歌》教学教案 4


    [教学要求](1)通过教学,使学生了解祖国海洋事业的发展,培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。(2)学会本课生字新词,理解“展现”、“极目瞭望”、“朦朦胧胧&...
    日期:2011-09-19
  • 《大海的歌》教学教案 3


    教学目标:1、读懂句子,理解内容,学习作者是怎么观察的。2、了解作者在海港里,大海中看到的景物各种什么特点,体会作者感情的变化。3、理解课文中大海两次“唱歌”的含义,体会所表达的思想感...
    日期:2011-09-19
  • 《大海的歌》第二课时 教案 1


    教学目的:1.让学生了解我国石油工业的发展和社会主义经济的繁荣,激发学生热爱祖国,热爱社会主义的思想感情。2.理解课文第二,三自然段的主要呢容。3.学习作者从不同角度观察景物的方法,培养学生的观...
    日期:2011-09-19
  • 《大海的歌》教学教案 2


    教学要求:l、使学生了解祖国大海的美丽,海港的繁荣和祖国建设新成就,激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。2、默读课文,能给承接关系的小节归纳节意。3、学会比较基本句与加修饰成份句子...
    日期:2011-09-19
  • 《大海的歌》教学教案 1


    教学目的1.理解课文内容,了解祖国社会主义建设事业的发展,增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。2.学会本课生字新词;通过查字典和联系上下文理解词语,读懂句子;了解作者先后看到了什么,心情有哪些变...
    日期:2011-09-19
  • 《大海的歌》教学教案(3)


    教学目标:1、读懂句子,理解内容,学习作者是怎么观察的。2、了解作者在海港里,大海中看到的景物各种什么特点,体会作者感情的变化。3、理解课文中大海两次“唱歌”的含义,体...
    日期:2011-07-14
  • 《大海的歌》教学教案(2)


    教材分析:这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情,表达了作者对祖国山河的赞美,对社会主义建设成就的歌颂。课文先讲作者在码头上看见海上日出的美丽...
    日期:2011-07-13
 
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