《马》教学教案
一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、练习给课文分段，归纳段意。3、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。4、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著...
日期：2011-03-24
一、指导看图，培养观察能力。1. 设置疑难。看图前提出问题：（1）这是一匹什么样的马？（2）马怎样踏飞燕？（3）作者为什么要这样构思？2. 初步解疑。看图时教给方法：（1）整体...
日期：2011-03-24
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。4、凭...
日期：2011-03-22
第二课时一课时目标1、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。2、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷...
日期：2011-03-22
第三课时一、课时目标：凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。二、教具准备：课件三、教学过程：教学过程自我加减一、入复习导1、这篇课文从哪两个方面介绍...
日期：2011-03-22
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。4、凭借课...
日期：2011-03-22
第二课时一课时目标1、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。2、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽...
日期：2011-03-22
第三课时一、课时目标：凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。二、教具准备：课件三、教学过程：教学过程自我加减一、入复习导1、这篇课文从哪两个...
日期：2011-03-22
教学设计咸阳市秦都区西关小学罗虹《马踏飞燕》的教学重点是第二段（第二、三自然段）和第三段（第四自然段）。其教学设计如下：一、指导看图，培养观察能力。1.设置疑难。看图前提出问题：（1）这是一匹什...
日期：2011-03-11
