《马》教学教案
目标★感受天然之马与驯养之马的特点。(重点)★体验作者对两种马的情感。★理解征服中的得失两难。(难点)过程一、导入今天我们将一起学习法国作家布封的一篇的科学小品《马》。二、解读...
日期:2014-08-08
教学目标能通过关键句子的把握,把握文章的主要内容,体会作者的情感。能对文本中的关键字词进行细读品味,从而理解“马”的形象和内涵。通过比较、思考、讨论,能理解&ldq...
日期:2014-08-08
教学目标★反复诵读,积累语句,整体感知课文内容,理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。★揣摩体会,对比描写,了解作用,学会恰当运用对比描写的方法。★抓住关键,品味语言,体会作者对马...
日期:2014-08-08
学习目标★整体感知课文内容,理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。★学习对比的写法。★理解课文一些含义深刻的句子。重点难点★理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。★学习对比的写法。★理解课文一些...
日期:2014-08-08
教学目标★在朗读中积累优美词句。★培养学生对文章的整体感知能力。★在理解课文的基础上,结合生活体验,发表自己的见解。★激发学生关爱动物、珍视生命的感情。教学过程一、导入(展示图片,播放背景音乐《骏...
日期:2014-08-08
教材分析本课主要介绍了马的象征意义及其与人们日常生活的密切关系,洋溢着对马的赞美,蕴含着作者对中华民族传统文化的深厚感情。是一篇对学生进行中华民族传统文化教育的好素材。教学目标1.理解课...
日期:2013-07-31