《三顾茅庐》教学教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课10个字，掌握多音字“塞”，理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中...
日期：2016-06-15
教案之一：教学目标：1、读通课文，理解重点词，借助课题，整体把握课文的主要内容。2． 联系上下文，补充提示语，从刘备的言语角度感受他诚心诚意相请诸葛亮出山。教学流程：一、谈话引...
日期：2014-08-30
[教材简解]《三顾茅庐》是一则历史故事，讲述了刘备三顾茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅助他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这是一篇发展语言、启发思维、培养能力的好课文，...
日期：2013-10-25
第一课时教学设计）教学目标：1、 初步学习课文，大体了解文章内容，理清课文层次。2、 掌握本课生字“顾、茅、诸、葛”的字形字义。3、 抓住人物的语言和行动，体会人物情感。教学...
日期：2013-01-31
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。2、学会本课9个生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系...
日期：2013-01-31
一、课题（学科和年级）：课题：《三顾茅庐》 学科：苏教版小学语文 年级：四年级下册二、教材简介：《三顾茅庐》是根据我国四大古典名着之一的《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名...
日期：2013-01-31
一、教学目标：1、认知目标——深入了解课文内容，分清文章的详略，读懂重点句子。2、能力目标——培养学生良好的“听说读写”的能力，能以人物的言谈举止为突破口，...
日期：2013-01-31
课题8. 三顾茅庐教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3...
日期：2013-01-31
教材依据 ：苏教版语文第八册《三顾茅庐》一课。设计思路：本课是根据我国四大古典名著之一的《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚...
日期：2013-01-31
目标点击 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习作者运用细节描写刻画人物的方法，了解刘备三次拜访诸葛亮的经过，感知刘备求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。3、学习比喻的修辞手法，...
日期：2013-01-31
教学目标：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。能说出比喻句中用来比喻的事物和被比事物之间的关系，并通过朗读体会比喻的作用。学习课文中“景色秀丽宜人”的有关语句，用...
日期：2011-09-20
教学目标：1、能够正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。2、学习生字新词，联系上下文理解词语。3、通过比喻句的学习，明白本体、喻体间的关系，并透过比喻句...
日期：2011-08-01
设计理念：《三顾茅庐》是一则历史故事，讲述了刘备三顾茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。依据“向全体学生开放，向学生的思维开放，...
日期：2011-08-01
【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课9个生字，田字格前面的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用来比...
日期：2011-05-09
一、教学理念：1、创设和谐的课堂教学氛围，探索自主探究的开放的课堂模式。2、以语言材料为载体，以课文为“例子”，培养学生研究性学习，充分体现学生的主体地位，让每位学生乐学、善学。二、教...
日期：2011-05-06
