《大禹治水》教学教案
成都市双林小学 李亚丽一、引入1、生字检测看谁做的又快又对(小卡片)（补充音节，补充生字）（注音 处死 拄着拐杖 仅仅 堵塞 ）（缺笔画 田野 野少右边 逃荒 荒少中间 堵塞 堵少偏旁 英雄 雄少左下角...
日期：2012-11-15
教学目标：1、 阅读课文，让学生了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。2、 知道大禹“三过家门而不如入”的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。3、 注意指导学生有感...
日期：2011-09-27
一、课文分析：本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景，教学时要求学生抓住“经常、凶猛”两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。第二段写大...
日期：2011-09-19
第一课时教学内容：初读课文。细读第一自然段。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。教学重点：了解课文大意。教...
日期：2011-09-16
教学目标：理解课文内容，感受大禹治水的艰难以及所付出的努力，指导感情朗读。教学过程：一、导入新课1、直接导入：这节课我们继续学习《大禹治水》。2、师：大禹为什么要治水？这里的水指的是什么水？洪水是什...
日期：2011-09-16
尊敬的老师、朋友们：大家好！在介绍我的课例以前呢，我想和大家一起来交流一下-----我对阅读教学的一度困惑：很长一段时间，当我拿到一篇新课文的时候，我就犯傻了，就好像一个人被关在漆黑的屋子里找...
日期：2011-04-01
