《列车上的“人造屏障”》教学教案
一、谈话导入,揭示课题1、同学们,一个城市的文明程度,可以体现一个城市人民的整体素质,大家知道文明素质是指哪些吗?学生交流。 (公共场所主动帮助需要帮助的人:让座、耐心热情回答询问;...
日期:2016-02-22
【教学目标】1.自学字词,积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”;联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目...
日期:2012-12-11
一、教学目标:1、积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”;联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙&rdq...
日期:2012-12-11
教学目标:1、积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”;联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”...
日期:2012-12-11
一、教学目标:1、积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”;联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众...
日期:2012-12-11
虹口区中心小学 毛红教学目标:1、能在阅读中独立认识“睽、谙”这两个生字;知道“屏”是个多音字;注意“肆、虐”的书写;积累“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼...
日期:2012-12-10