《标点符号的争吵》教学教案
教学目标：1、 了解课文内容，体会个人与集体的关系。2、 了解标点符号的用法，培养学生的语文能力。3、 认识14个生字和1个部首，会写8个生字。4、 分角色朗读课文，注意把握角色感情。教学重点：...
日期：2013-07-25
杨树林中心校 秦巍教学目标1、 认识14个生字和一个部首，会写8个生字。2、 了解标点符号的用法，培养学生的语文能力。3、 分角色朗读课文，注意把握角色感情。4、 了解课文的主要内容，体会个人与集体的关系。教...
日期：2012-11-23
聚宝乡中心小学 石丽丽教学目标：1、在愉快的情境中了解标点符号的作用。2、理解课文内容，体会个人与集体的关系。3、正确流利的朗读课文，培养学生的朗读能力。4、教育学生懂得尺有所短寸有所长的道理，只有彼...
日期：2012-11-23
教学目标：1、认识12个生字，会写2个字。2、使学生在愉快的氛围中了解标点符号的作用，培养学生的语文能力。3、分角色朗读课文，注意把握角色感情。4、了解课文内容，初步体会个人...
日期：2012-11-23
一、导入：今天，老师给大家带来了几位在语文学习中经常用到的好助手，快来看看他们都是谁？认识他们就跟他们打个招呼吧！（课件出示：（！？。、，……）这些小助手是在语文学习中经常...
日期：2012-11-23
第一课时教学目标：1、认识14个生字和一个部首，会写3个生字。鼓励学生运用多种方法识字，培养学生自主识字的能力。2、初步理解课文主要内容，体会个人与集体的关系。3、正确流利的朗读课文，...
日期：2012-11-23
