《太阳,你是粉刷匠吗》教学设计
桃源县漆河镇中心小学 胡小平一、教材感悟这是一篇充满童趣的短文,它以孩子的独特视角观察、欣赏阳光下的美丽世界,以童真的口吻描述出世界的多姿多彩。“太阳,你是粉刷匠吗”在文中反复出现,表...
日期:2013-08-20
一、教学目标1.认识12个字,会写6个字。2.帮助学生初步有感情地朗读课文并能背诵课文。3.了解课文内容,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感。二、教学重点认识12个字,会写6个字。三、教...
日期:2013-08-20
湖北省宜都市红花小学 向莉【内容简析】:这是一篇充满童趣的短文,它以孩子的独特视角观察、欣赏阳光下的美丽世界,以童真的口吻描述出世界的多姿多彩。“太阳,你是粉刷匠吗”在文中反复出现,表现...
日期:2013-08-20
一、教材感悟这是一篇充满童趣的短文,它以孩子的独特视角观察、欣赏阳光下的美丽世界,以童真的口吻描述出世界的多姿多彩。“太阳,你是粉刷匠吗”在文中反复出现,表现了孩子的天真和他们热...
日期:2011-06-01
教学目标:1、认识14个生字,会写6个字。着重指导学生写带口字旁的字。2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵课文。3、了解课文内容,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感。教学...
日期:2011-06-01
一、教学目标1、认识14个字,会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵课文。3、了解课文内容,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感。二、教学重点...
日期:2011-06-01
教学目标:1.体会文中描绘的景象,感受语言的优美,培养热爱自然的情感。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.认识双线格内的字,学习偏旁、部首“米”“...
日期:2011-06-01
教具准备课件、太阳头饰七、教学过程(一)创造情境,走近太阳(二)初读课文,感受太阳1、学生自主朗读课文,感知课文2、老师范读课文。3、学生评价老师的朗读。4、学生试读课文。(三...
日期:2010-05-27