《太阳,你是粉刷匠吗》教学设计
设计理念本课教学设计力求体现“以人为本,以读为本”的教学理念,创造多元的审美情境,凸显教师、学生、文本三者间平等和谐的对话过程,让学生在丰富的语言实践活动中体验语言文字的内涵,...
日期:2013-10-08
一、教学目标1、认识14个字,会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵课文。3、了解课文内容,激发学生热爱大自然,亲近大...
日期:2012-09-12
教学目标:1.认识14个生字,会写6个字。着重指导学生写带口字旁的字。2.帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵课文。3.了解课文内容,激发学生热爱大自然,亲近大自然的...
日期:2012-04-17
教学目标1.认识14个字,会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。2.帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来,并能背诵课文。3.了解课文内容,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感。教学...
日期:2012-04-17
教学目标:1.体会文中描绘的景象,感受语言的优美,培养热爱自然的情感。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.认识双线格内的字,学习偏旁、部首“米”、“...
日期:2012-04-17
[教材简析《太阳,你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言,描绘了太阳粉刷世界的美丽景象,充溢着童趣的诗意。全文结构严谨,层次分明,先提出问题,接着从...
日期:2011-07-06
教学准备:教学挂图、乐曲磁带或再现课文情境的多媒体课件。教学时间:两课时。教学过程:第一课时一、导入新课,揭示课题。板书“太阳”,谁来介绍一个关于太阳的知识?、板书&ldquo...
日期:2010-05-18