《我是猫》教学设计
第三课时一、升华主题，体会情感1．学了这篇课文后，你认为这是一只什么样的猫？从哪里看出来的？2．说说作者为什么要塑造“猫”这个形象，课文表达作者什么样的思想感情。作者塑造...
日期：2014-08-15
第二课时教学内容：指导学生学习课文，有感情地朗读课文。教学目标：1．指导学生朗读课文，了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。2．引导学生理解课文的主要内容，体会文中的心理描写，初步感...
日期：2014-08-15
教材分析：《我是猫》是一篇精读课文。它是日本著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人的手法，生动地描写了一只猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当...
日期：2014-08-15
教学目标：1.会写“糕、贪”等13个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。2．有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心...
日期：2011-07-18
教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课今天，我们一起学习日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是猫》中的一个精彩片断。（板书课题）看到题目，你有什么疑问？就让我们带...
日期：2010-03-29
