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爱莲说

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《爱莲说》教学设计

  • 沪教版语文六年级上册《爱莲说》教学设计


    教学目标:1、知识目标:借助工具书,结合注释,理解文章的内容。2、能力目标:学习文中托物言志的表现手法。3、情感目标:体会作者洁身自好的生活态度和保持高尚节操的愿望。教学重点:1、理解文...
    日期:2015-08-25
  • 沪教版六上:《爱莲说》教学设计


    教学目标:⒈朗读、背诵《爱莲说》,把握词、语句,疏通文意。⒉学习本文托物言志的手法。⒊学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。教学重点:学习本文托物言志的手法。教学...
    日期:2012-08-29
  • 沪教版六上:《爱莲说》教学设计


    教学目的:1、理解托物言志的写法,了解衬托的手法及其作用;2、加强朗读训练,提高文言文朗读能力;在诵读中加深对课文内容的理解;3、认识作者不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度,感受作...
    日期:2012-08-29
  • 沪教版六年级上:《爱莲说》教学设计


    (一)教材分析1、教材简析:《爱莲说》是八年级的一篇文言文,对于八年级的学生来说,因为很多文言知识是原来学生没有学过的,所以在目标的设定上既要对字词落实,又要掌握本文的写法及文章的中心...
    日期:2011-07-19
  • 沪教版六年级上:《爱莲说》教学设计


    教学目标1、体会本文托物言志和衬托的写法,学习记叙、抒情、议论的结合。2、学习一些文言词语,尤其是多义词。3、理解作品对追名利的世态的批判,领悟作者以“莲”自况,对高洁品格的追...
    日期:2011-07-19
  • 沪教:《爱莲说》教学设计


    教学过程:五步教学法:听读正音;默读译文;精读品析;熟读成诵;回读小结。课时安排: 一课时教学过程导入:由爱莲说的配乐视频以及描写莲花的诗歌导入。了解文体,掌握“说&rdquo...
    日期:2010-04-22
 
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