《桂花雨》教学设计
教学目标：1、能正确流利有感情的朗读课文。2、感受童年的“摇花乐”和桂花雨的美好。教学重点难点：1、感受童年的“摇花乐”和桂花雨的美好。2、想象课文描写的...
日期：2016-02-23
教学过程：今天我要教学的课文是《桂花雨》，这篇文章写了作者”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴...
日期：2016-02-18
教学目标：1、自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。2、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家...
日期：2016-02-18
26* 桂花雨教材分析这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。教学目标有感情地朗读课文；理解课文内容，分清文...
日期：2014-09-10
1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤 其、提前、香飘十里”等词语；2．正确、流利、有感情地朗读课文；3.每一个学生在通过合作学习、汇报展示...
日期：2011-05-10
教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文...
日期：2011-04-27
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、想象课文描写的情景，体会作者的思想感情，能联系生活...
日期：2011-04-11
教学目标：1、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。2、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。3、在体悟文章情感的基础上创作小诗，练习写作。教...
日期：2011-04-11
教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描...
日期：2011-04-01
【教学目标】１、知识目标：认读本课生字词，了解课本课所讲的内容２、能力目标：有感情的朗读课文，想象课文描写的情景，培养学生的自学能力和合作学习的能力３、德育目标；体会作者对童年往...
日期：2010-12-28
【教学要求】１、思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。２、知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。３、能力要求：想像...
日期：2010-12-28
【教学目标】１、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。２、理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。３、体会作者表达的浓浓思乡之情。【教学过程】一、激趣...
日期：2010-12-28
