《论语》二则 教学设计
一、温习导入：1、 还记得我们二年级学过的一篇《论语》一则吗？谁能背给大家听？指名背（1~2）课件：（子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”）...
日期：2012-08-20
教学目标：1、学会本课四个生字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解词句的意思，能把《论语》二则改成两段白话文。4、正确默写课文。5、对中国儒学的创始人孔子有一个大概的了解，并激...
日期：2011-09-29
教学目标：知识与技能：理解课文内容，读出文言文的韵味，做到节奏停顿得当。过程与方法 ： 通过自学、交流、感悟、读书，能理解两则论语的意思，体会到学习与思考的关系，并得到启迪...
日期：2011-04-26
教学目标：知识目标：1.学会本课四个生字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。能力目标：1.理解词句的意思，能把《论语》二则改成两段白话文。2.正确默写课文。情感目标：对中国...
日期：2011-04-26
教学目标：知识和能力:学会四个生字，理解词句的意思。正确、流利地朗读课文。背诵课文，正确地默写课文。 能把《论语》二则改成两段白话文。过程和方法：通过查阅资料和联系生活实际等像...
日期：2011-04-26
